For skolerne: Mini Talenter

Hvad er Mini Talenter?

Mini Talenter er et program til fagligt stærke og nysgerrige elever i 4. klasse, som indimellem savner flere udfordringer og mere læring. Programmet er udviklet som et målrettet supplement til skolens undervisning og differentieringsindsats.

I en klasse sidder der ofte 1–2 elever, som har brug for et højere fagligt niveau eller mere kompleksitet, men det kan være svært som lærer at tilrettelægge udfordringer på præcis det niveau til alle elever hver dag. Hvis de kvikkeste elever ikke mødes i deres læringsbehov, kan det på sigt betyde, at de begynder at underpræstere, mistrives og mister lysten til at lære.

Derfor udbyder ATU Øst Mini Talenter, hvor eleverne bliver fagligt stimuleret og udfordret og samtidig får mulighed for at danne nye relationer med andre videbegærlige børn. Undervisningen er tilrettelagt som ekstracurriculære temadage med teoretisk viden, praktiske øvelser og et stærkt fokus på fællesskab.

Eksempler på temaer

Hjernen og sanser: forsøg i et sanse-laboratorium og undersøge syn, hørelse og andre sanser – samt arbejde med, hvorfor vi kan opleve verden forskelligt (kognitiv bias).

Oldtiden: undersøge hvordan de gamle grækere og romeres forståelse af demokrati, sport og krig stadig påvirker os i dag, skriv oldgræsk og planlæg en romersk marchrute.

Programmering: Hvor findes programmering i hverdagen og byg et simpelt spil med block-programmering og logiske kommandoer.

Filmproduktion: Gå fra idé til færdig film ved at udvikle en historie, pitche den, skrive manuskript, filme scener og klippe det hele sammen.

Celler og udvikling: Undersøg hvordan et menneske udvikler sig fra to celler til en baby –arbejd med gener, arvelighed, genetisk variation og fosterudvikling.

Hvilke elever er målgruppen?

Der er ikke en specifik formel for, hvilke elever der kan have gavn af Mini Talenter. Programmet er for elever, der:

  • Er fagligt dygtige og/eller meget nysgerrige
  • Har højt potentiale, som enten er tydeligt i præstationer eller ligger mere uudnyttet
  • Ikke altid udnytter deres ressourcer (fx fordi de keder sig)
  • Er højt begavede

Det vigtigste er, at eleven har lyst til at blive fagligt udfordret og trives med at arbejde undersøgende og aktivt.

Det faglige og pædagogiske fokus

Mini Talenter prioriterer et læringsmiljø, hvor trivsel og fællesskab er en forudsætning for høj faglighed. Underviserne arbejder bevidst med:

  • Inkluderende øvelser og lege, så eleverne lærer hinanden at kende hurtigt
  • Et trygt klasserum med plads til at stille spørgsmål, prøve sig frem og lave fejl
  • Aktiverende og hands-on undervisning, hvor teori kobles til praksis
  • Variation i arbejdsformer (projektarbejde, praktiske øvelser, produktion, undersøgelse)

Undervisningen varetages af didaktisk dygtige universitetsstuderende, der både brænder for deres fag og for formidling til børn.

Til hvert modul hører et opgavehæfte, som eleven kan arbejde i mellem undervisningsdagene – og  evt. bruge i stamklassen som selvstændig fordybelse/differentiering. Arbejdet i opgavehæftet er frivilligt.

Hvad får eleverne ud af forløbet?

Eleverne får:

  • Oplevelsen af at blive set og anerkendt som en talentfuld elev
  • Faglig fordybelse i udvalgte emner og udfordring på et højere niveau
  • Et bredt program med inspiration fra flere videnskabsretninger
  • Styrket læringsglæde og motivation, fordi de bliver mødt i deres nysgerrighed
  • Nye relationer og fællesskab med andre elever, der også er videbegærlige

Gennem forløbet ønsker ATU Øst at bidrager til øget faglig selvtillid og fornyet engagement i den daglige undervisning.

Hvad får skolen ud af forløbet?

Skolen får:

  • Et stærkt og konkret supplement til skolens differentieringsindsats og dermed styrket fastholdelse af de dygtige elever
  • Mulighed for at understøtte elever, der ellers risikerer underpræstation eller faldende motivation
  • Når de fagligt stærke elever stimuleres tager de engagementet med tilbage til klassen
  • Tilbud om gratis medlemskab af Foreningen ATU Øst og invitationer til netværksmøder og konferencer
  • Mulighed for at en talentkoordinator/kontaktperson kan følge elevens forløb via ATUs kursussystem

Hvordan er programmet opbygget?

  • To semestre, hvert med fire undervisningsgange, i alt otte undervisningsdage
  • Fire moduler/fire temaer af to undervisningsdage med et opgavehæfte til hvert modul
  • Undervisningen ligger på hverdage kl. 9.00–14.00
  • Hvert modul giver eleven mulighed for at fordybe sig i temaet, prøve tingene selv og bruge opgavehæftet til at arbejde videre mellem undervisningsdagene.

    Samarbejde mellem ATU Øst og skolen

    Skolens rolle

    • Udvælger og indstiller relevante elever i dialog med elev og forældre
    • Udpeger/benytter en talentkoordinator/kontaktperson
    • Sikrer at eleven kan deltage på undervisningsdagene (fravær fra stamklasse)

    ATU Østs rolle

    • Står for undervisning, materialer og koordinering
    • Kommunikerer direkte med elever og forældre efter programstart
    • Opretter profil til skolens kontaktperson, så denne kan følge programmet og modtage samme kommunikation som elever og forældre

    Indstilling af elever

    Indstillingen bygger på lærerens faglige vurdering af elevens:

    • Nysgerrighed
    • Motivation
    • Potentiale – ikke på karakterkrav.

    I samtale med elev/forældre kan man fx lægge vægt på:

    • At Mini Talenter er spændende, aktiverende undervisning på et højere fagligt niveau
    • Tydeliggør at der ikke forventes særlige forhåndskundskaber
    • Fremhæv fællesskabet, at eleven møder andre børn, der også elsker at lære og interesserer sig mange ting

    Praktiske rammer

    • Der er plads til max 22 elever på et hold
    • Det er skolen eller kommunen der finansierer deltagergebyret
    • Undervisningen afvikles på en folkeskole i nærområdet – afhængigt af det geografiske optageområde

    Det er skolen eller kommunen der finansierer holdet og der laves aftale direkte mellem ATU Øst og kommunen/skolen.

    Hvis en elev skifter skole eller melder sig ud af talentprogrammet, gælder følgende:

    • Skoleskift inden udgangen af 1. semester: Skolen kan tilbydes en anden elev i stedet. Hvis eleven vil fortsætte på programmet, skal den nye skole overtage betalingen.
    • Skoleskift efter 1. semester: Som udgangspunkt tilbydes ikke en ny elev, medmindre andet aftales. Eleven skal informere ATU Øst og have godkendelse fra den nye skole for fravær, før forløbet kan fortsætte.
    • Udmeldelse: Skolen kan tilbydes at få en anden elev optaget i stedet.

    Kontakt
    Skriv til vores mail: talentigrundskolen@talentfuldeunge.dk.